人在太空站着睡还是躺着睡?遥感卫星到底能看到什么?5月7日—12日，中国科学院老科学家科普演讲团莅太原数十所中学，为上万名中学生揭示科学的秘密。
一堂有意思的科普报告会
5月7日，太原五中，一场科普报告会。原中国遥感卫星地面站站长、中国第一颗地球资源卫星地面系统副总指挥兼副总设计师潘习哲教授深入浅出的讲述，吸引了台下无数双求知的眼睛。
潘教授从“谷歌为什么引发了"地震"”“数码相机的由来”“响尾蛇捕食引发的技术创新”“火焰山什么样”“你关心国土和环境变化吗”“遥感技术与现代战争”以及“美国军事侦察机怎么降落在我国军用机场”7个方面详细解析了航天遥感技术的原理及应用。他用妙趣横生、诙谐幽默的语言，结合色彩鲜艳、内容丰富、角度多样的图片，把深奥的航天遥感理论讲得通俗易懂。报告渐入佳境时，潘教授向听众们展示了一张利用遥感技术拍摄的新疆火焰山的照片，当询问图片中红色的部分是什么时，同学们争先恐后抢答：类似岩浆物质。潘教授揭开谜底，大家顿时“石化”，原来是新疆的葡萄园!
演讲结束，沉寂片刻，随后，举手的、递纸条的越来越多。现场气氛越来越活跃，初一年级学生罗鑫鑫对身边的同学开着玩笑：“任何人都能成为科学家，我看到科学家也穿着运动衫和牛仔裤，没准儿我也可以成为一名科学家。”
让孩子们发现科学的乐趣
中科院老科学家演讲团由中科院及各部委、院校的退休专家、教授组成，1997年开始为中小学生讲科普，至今已经到全国246个市县讲了3500多场，听众130多万人，所到之处，受到孩子们的热烈欢迎。
科普演讲团成员都是国内各领域的顶级专家，但科普报告完全不同于他们熟悉的学术报告，要吸引孩子，怎样才能把深奥难懂的科学知识讲得通俗易懂?
一个人世界观的形成主要是在中学阶段。“孩子们不能整天钻在书堆题海里，要激发他们学习的乐趣。”团长钟琪说，我们把中学生作为主要的科普对象。团里有个规定，不论是谁，包括院士进团，都要通过三步审查：第一步审查演讲提纲，第二步在演讲团内部试讲，第三步到中学去试讲。过不了三关，不管你是什么职位、职称，都会出局。 每当有人“申请入团”，团长都要安排“试讲”。申请入团者首先要听老团员的两场报告，然后确定选题和演讲内容，在团内试讲。根据评审意见进行补充、修改，通过后方可入团。
“我干了一辈子材料科学技术方面的工作，给中学生讲科普课有什么难的?”中科院材料科学专业高级工程师王宁寰写了一份自认为完整系统的演讲提纲，谁知道立刻就被退了回来，得到的评语是：“这些内容书上都有，学校老师都会讲，还用得着你讲?”
钟琪说，演讲团成立初期先后有80多人来试讲，但留团的只有27人。王宁寰第一次演讲时正值电影 《泰坦尼克号》热映，他拿出泰坦尼克号的图片问学生：你们看过《泰坦尼克号》吗?同学都回答：看过!他接着问：那为什么一个钢铁大船会被一座发脆的冰山撞沉?台下鸦雀无声，同学们一个个都瞪着眼睛看着他。演讲团成员告诉记者，一般教学都是先讲原理，再作分析，最后得出结论。如果把常规讲课顺序倒过来讲，先讲结果，以科学故事、事件和问题作为引导，再讲原理，孩子们更容易理解。
老科学家演讲团的科普演讲效果一次次改变了以往学校和家长对 “听科普报告是耽误时间”的偏见。科学家们却普遍感受：“大多数孩子们的心里都是喜欢科学的。平时不是孩子们不喜欢，而是我们给得太少了。”
公众热情不高要怪科学家
“开头几年演讲时，我们就是在和传统观念作斗争。”中科院地质与地球物理研究所研究员白武明说，基层科普难做重要的一点就是怕效果不好。组织了成百上千的学生来听讲，没想到20分钟后下面就开了小会，校长出面呵斥也不管用。多数学生坐在后排，戴耳机或敲计算机，老师在前排也是应付，只有极少数真心听。所以每次我都是满腔热情地去，被泼冷水地回。是主讲人没准备好?不是，讲稿、摄影资料都曾精心准备。关键是大科学家的学术报告中学生听不懂。对十几岁的孩子来说，端坐一起听“天书”的滋味儿实在不敢恭维。一堂课下来，双方都不满意。
中科院院士汪品先坦言，将深奥的理论通过生动的语言让大家接受，这在我国的科学界还没有形成习惯。科学界应该注重科研的社会效应，学会与社会对话。
对科普工作存在思想认识的局限还与我国现行学术体制密切相关。由于学术体制的原因，是否从事科普活动并不计入与职称等挂钩的科研成果指标。许多科技工作者为了课题、科研任务奔忙，时间和精力的限制成为阻碍科学家参与科普创作的最大障碍。偏颇的评价体系导致许多科技工作者无暇顾及科普工作。
有鉴于此，此次来晋的专家认为，随着国家对科技投入的日益加大，社会公众对科技发展也更加关注，建立科学界与公众之间的双向交流与对话协调机制，让公众深入了解科学家的科研工作，全面认识科学技术与社会的相互作用。
与基层科普工作者相比较，科学家从事科普活动具有明显的优势。此次活动组织者省科协教育协会会长杨茹表示，科学家讲科普，选择的题目往往具有较大的吸引力，内容有深度，能够让公众及时了解处于前沿的科学技术和最新的科学动态，科学家参与科普活动有利于保证科学知识的准确性和前瞻性。
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