这个题目其实我在2010年在同济大学，童小华教授给我出了一个难题，因为大会主题是GIS的美好，我说我来讲讲GIS的美，出了这个题目以后呢，其实我觉得要做好这个报告非常难，因为这个思考既有技术思考也有哲学思考，但是经过半个月的努力我还是把它做出来了，当时呢做完了以后，感想还是不错，今天想拿上来以后给继续大家共同来交流，我们能不能从一个主题的视角来看看我们GIS的问题。
首先我们的报告要从这样几个方面来切入，一个呢我们是GIS美吗?首先我们来看当代美学家认为美应当包括美的本质、审美性质与审美对象，三个层面的的内容，美的基本类别有自然美，也就是自然事物与自然界中的美，和社会美，社会事物的美。我们讲，我们现在地理信息科学作为新的学科出现了，那么它有没有它的美学，是我们值得探索的，法国科学家认为，真正的科学家不是有用才研究自然，他们研究自然是因为他们从中得到了快乐，而他们从中得到快乐，是因为它美，如果自然不美，它就不值得去探索，生命也就不值得存在，我们知道数学，我们学数学的时候，我们为之陶醉，因为一个几何证明。实际上我们非常愉悦，我们从中也可以感受到数学的简洁性、和谐性和奇异性带给我们每的享受。物理也是一样，无论是牛顿的F=ma，还是E=MC。
GIS的出现对传统的地理学带来了革命性的变化，也带给我们有助于传统科学的新潮美。有人讲GIS的出现，地图受到了冷落，其实一点不要奇怪，因为一个年轻人，对新潮东西不去追求，反而对那些是奇怪的，但是当我们追求一个新潮以后，我们反过头来又发现传统地图学有美的特征，所以地图学这两年又回潮了，就相当于西装穿多了穿旗袍也好看的。既融合了这些学科的美的特点，又形成了自身特有的美。对这些美进行认识与凝练，是必要的。也是学科发展必然。有利于把握GIS学科发展的脉搏与方向，有利于对GIS学科特征的认识。有利于修整GIS技术与产品的瑕疵，也有利于提升GIS研究与学习的兴趣。
那么我们来看看GIS有哪些美，我简单的凝练一下，不知道对不对，第一个是他们有融合之美，结合之美，辩证之美，层次之美和变换之美等等。首先来看融合之美，GIS融合之美在于有效吸收，测绘科学的精密、计算机科学的前沿、管理科学的效率等特点，并在此基础上，通过对多学科兼容并蓄，形成自身的和谐之美，发展之美和巅峰之美，就相当于一个中国人和外国人血缘很远，他们结婚以后，得到的一个非常健康的小宝宝，我们GIS就是这样一个健康的小宝宝。我们再来看GIS的结构之美，无论是它的数据结构、功能结构各种各样结构都存在美学特征，就像我们有的教授把课讲的出神入化，就相当于看到了一个机器，机器动起来以后，我们感受到它美的特征，我们GIS美，不但是看到了数据结构之美，其实也源于我们对自然空间本身美，但我们在29次方做的时候宇宙是这样的，我们一步步向前走，25、23、22，我们看到了银河系，再走21、20、19、18、17、16，看到了太阳系，再走，12、11、10，我们看到了地月系，9、8、7、6、5、4、万米高空，3、2、1，十米高空，零，继续走1，负1，负2，负3，负4，负5，负6，负7，负8，负9，负10，负11，又回到了刚刚的过程。这个从哲学层面来讲是一个再循环，相当于爱因斯坦没去世之前在讲，向上无限和向下无限才符合规律，如果一层才奇怪。我们GIS研究是在这么大地理里面的可以描述的层面，总之从这个层面本身来讲，也是相当美，我们再来看GIS变换之美。所有的质量数据，所有的栅格数据，从另外一个角度来讲，可以看为你整体台面的，那么是这个统一到哪里，统一到质量，这个思路好像是统一到了质量了，栅格挺郁闷，其实矛盾对象双方在一定情况下对项目转化与融合，我们刚刚当选的中科院院士董建华教授，他早期有研究，实际上是一体化，他做的工作就是让矢栅和一体化结婚了。我们再来看看GIS的展示之美及，多种现代媒体展示手段在GIS中集成应用，使GIS对地理对象的展示出现了缤纷的界面美，绚丽的动感美，逼真的三维美，在许多用户眼中，GIS的系统产品以及其他附属产品。我们的各种表达方式，走的越来越多了，我们有SOA，还有3D的表达。
我们再来看看GIS的统一之美，对科学问题的归纳与提炼，是科学家对问题深化研究的高级阶段，其中在众多纷乱的科学与技术命题中，经过抽象与分析达到了理论和方法上的统一，这个过程本身就充满了创造的美。我举个例子，在2006年ITC选拔优秀学生，这个学生出了一道题，学生回答的很快，这是圆柱投影，他说能不能写一个出来，他就写了一个圆柱投影，教授说我让你写三个，你只写一个我只能给你一分，学生说你要是给我一分，就证明你是非常付钱，因为这三个投影都是所谓的圆柱投影，只是落到了地图表面上的特例，如果我的圆柱投影是一个零，一个是无限大，这三个投影就达到了统一，教授特别惊讶，当时就给了学生满分，而且是全额奖学金录取。大家注意我们同学在学习过程中要学会把不同的知识点进行有效的融合和提炼，从中融合到了美的享受，我们再来看一看，GIS解决之美，对自然和科学提炼，在一个新的高度上进行展示，这是科学研究基本方法，GIS数据、理论、技术与方法，也经过充分的提炼，使人感觉到简洁之美，因为价值在前面，结构和简练。其实没有必要，人脸也是一样，只要了解到我们基本构架，我们通过少有的几个点，就可以感觉到人类的灵魂，这是一个男人在走路，这是一个女人在走路。通过几个点，以及点的动态变化，我们就能模拟出人的形态，因此它具有非常高的参考价值，因此我们GIS研究也是一样，我们提出了地貌检测的检测方法，我们可以得出地貌的特征，可以得到好的结果，我们再看第三个，如何让GIS更美。
要让GIS更美，对于GIS学科发展和科学研究进一步主动深入研究学科的美学特征，对于GIS系统开发，要将GIS系统真正开拓为美的平台，对GIS教学和学习，对于GIS传播和接受美的特征，包括研究美的概念模型，美学和其他学科的联系，研究如何研究GIS来有助于开发，作为我们的教师，作为GIS教师，不但要将课堂变成传播知识的平台，更要通过高超的教学艺术，使之成为传播GIS美的殿堂。我们要充分展示GIS美的特征。那么如果乏味就会是这个状态，课特别美的艺术价值就会这个状态，我们也要把GIS美不但从传统凌玉象非传统领域拓展，我们有一个教授很有意思，还有人研究美学GIS，我们还有人在研究方言GIS，我让我的学生，有一个学生做非常有意思的事情，叫中国美女GIS，是西门庆地出版社。还做了中国美女的三维分布。
我来做一个结论，我们正在从事一项美丽的科学事业，正因为她美丽，才使得我们对于她这样的倾心与热爱。对于GIS科学美的有一个渐进的认知过程，掌握这轴美的内涵，特征与规律，有利于学科的理论，技术与应用的发展。无论在GIS四的科学研究，教育教学还是专业学习，多应当有一种审美的心态，这是做好工作的关键。欢迎大家报考南京师范大学地理学科学院各专业研究生，我们每年招70名左右的研究生和17名GIS的博士生，谢谢大家!
以上内容速记整理，未经演讲人确认。
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