近年来，随着政府支持、技术创新以及企业需求增多等因素的影响，印度GIS取得了非常大的进步。随着地理空间行业的进一步发展，专业人才的缺口逐渐增大，因此GIS相关专业人才的培养成为了一个关键的问题。究竟要使用什么样的模式来培养专业的GIS人才呢？
面临的挑战
目前，印度教育部门面临着巨大的挑战，因为社会对具有专业技能的劳动力需求正在不断增多。由于印度的GIS教育仍处于初级阶段，因此也将会面临严重的人力资源危机，除非有更多的教育机构开设GIS相关专业。地理空间教育需要得到印度大学教育资助委员会UGC和印度工程技术教育委员会AICTE的资金援助计划的支持。目前，教育部门的各项计划资助是政府方面对GIS教育有限的支持。
最近，印度空间研究组织正在为大学教师进行一些RS、GIS等方面的课程培训。在各方面的支持下，一些大学开办了GIS课程，并培养出了一些GIS方向的人才，甚至有的大学开设了相关的研究生课程。但是，一方面，这些毕业生很难能够满足企业的要求，他们仅仅是获得了一个没有用的学位而已。另一方面，人们开始质疑印度大学以及现行的教学大纲，因为大学的GIS教育太过于死板，没用根据时代的发展有所变化。为了使教育更有意义，并为行业提供更多的紧缺型人才，GIS教育部门需要尽快敲定更符合现状的教学课程。
基础技术知识的普及不仅可以提高人才的工作技能，并能极大地促进相关单位对人才的需求。当然，课程学习、软件开发和GIS领域的研究等都要强调对基础知识的理解。
发展方向
要确定人力资源建设的步骤,就必须以“需要多少GIS人才，并达到什么样的水平”作为开始。思考这个问题需要考虑到目前各方面的情况，如大学人才的输出能力和印度目前的制度等。
解决现今的GIS人力供应问题，还必须了解到目前GIS方面的师资力量。目前，印度教师和讲师的GIS水平还需要进一步提高，因为在任何人才培养问题上，训练者的水平是一切的基础和保障。目前，许多教育机构正竭尽努力地培养GIS人才，但是整体水平还达不到一定的基准。一般来讲，单一的国家级课程标准很难能够达到培养人才的目的，这也表明了课程和评估的标准化对人才培养的意义。
远程教育是另一个重要途径。在印度，一系列的在线（远程）GIS教育已经流行开来，课程内容主要由国际知名机构以及专业生产GIS软件和数据产品的企业提供。需要注意的是，在把它作为产业的一个资格证明前，必须仔细考虑远程教育的优点和缺点。
GIS教育中应该具有的资格条件却经常被忽略。目前，大部分的研究生以及具有其它课程资格证书的人是没有在GIS领域执教资格的。学生方面，往往一些文科、经济学背景的学生与工科、理科背景的学生注册相同的课程，然而不同专业的学生具有完全不同学习曲线，对课程的理解也是完全不同的。因此，无论是老师还是选修GIS课程的学生，都需要认真筛选并附加一定的限制。
GIS教学是多学科的教育，一些心理学、空间统计之类的课程也是有意义的。当然，更重要的软件技能、良好的沟通和行为技巧都是专业学习中不可缺少的。
课程框架的建设是人力资源丰富的重要手段，比如建立一个符合标准且具灵活性的课程体系，引入以GIS为主体的教学大纲，介绍地理信息系统概论课程、强调矢量GIS的概念，甚至给刚入学的小学生介绍地理空间知识，对GIS教育采取更加全面的方式。GIS教学往往与一个或多个主题相关联，如交通、经济管理、城市发展、森林资源、野生动物保护等，因此，GIS专业的学生可以充分获取关于科学和数学的背景知识，并选修不影响基础知识教育的课程，以及参加软件培训等。
随着技术的进步，已就业的GIS人员同样需要参加培训，不断地提高自身的职业技能，因为单一的技能是不足以满足未来工作需求的。另外，有需求的不仅仅是专业人才，还有GIS专业出身的复合型人才，因为行业的发展需要各种人才的共同推动。
政府措施
在现阶段，如果没有政府部门的参与，那么关于GIS人力建设的任何措施都是很难实行的。政府部门可以推广的一些措施包括到促进高校对政策的执行、解决数据可用性的限制、建立更丰富的资源中心、发展GIS相关的教育政策、提供资金、把GIS教育纳入现有的教育框架等等。
产业合作
在人才培养方面，地理空间产业也可以发挥作用。产业与科学研究机构、教育部门的合作研究，可以促进彼此之间的交流，对双方都是大有裨益的。与高校合作中，企业给应届生提供实习机会，对企业而言可以吸收更多的新鲜血液，而对学生来说可以丰富自己的实践经历。ERDAS软件亚太区的副总裁Kaushik Chakraborty认为，在科学、技术、实施和应用水平方面，存在一个多个层次培训的要求。教育机构似乎集中训练学生在应用层和执行层的能力，但对基础层知识理解的重视程度还不够。他还强调了目前对熟悉IT技术的GIS人才的需求。
社会意识
在任何一种新兴技术被世人所接受的过程中，社会意识总起着关键的作用，它会帮助这些技术进入人们的生活。技术本身会吸引人才，但我认为最重要的是让人们开始接受这种技术，这样整个行业才能有更好的发展，自然也会吸纳更多的专业人才。有志于从事地理空间行业的学生应该努力将相关技术课程学好，当然了，如果接受研究生阶段的教育来更好地提高自己的应用水平也是很不错的。最后，要找到真正适合自己的职业，也就是把自己放到行业链的某一个环节上，符合行业的发展模式才是对自己最有利的。
结论
随着GIS技术发展前景被更多的人所看好，政府、学术机构和行业也逐渐达成了共识，从而促使印度制定更合适的GIS人才发展的战略。教育部门可以利用这一机会为培养人才提供更多的支持，让人才与整个行业一起成长。我认为在GIS教育中最关键的，还是在培养学生方面注意IT技术和地理信息技术的结合。（译者|周小平）
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